无数事实表明，在中学阶段，学生的大部分知识和能力都是在课堂学习中学到和培养起来的。因此，我们要想提高学习效率，就必须认真对待上课并学会如何听课。学会自己留作业作业内容因人而异，作业量有时也因人而异，特别是学生毕业前的那一年，自己有了较好的习惯，一部分同学基础已较牢固，就没有必要非写教师布置的作业，而应根据自己的情况，自己给自己布置作业。及时复习及时复习，指紧随课堂教学，天天都采用的复习方法，复习贵在及时。心理学家曾作过这样的实验：让三个组的学生熟记一篇诗歌，第一组间隔一天复习；第二组间隔三复习；第三组问事处六天复习。凛达到熟记的统一程度，第一组学生平均需复习四次；第二组平均需用要复习六次；第三组平均需要复习七次。可见，复习间隔的时间越短，复习的次数越少。实验结果表明：复习能做到及时，可以提高熟记的结果。然而，学生常出现情况是：课上听课，课下做作业，复习环节省略。这样致使所学的知识的系统性、完整性受到破坏，时间一长所学的知识就会模糊、忘却，不系统，不理解的知识是容易忘记的知识。从容考试考试是学生学习的基本环节之一，它是结学习效果的检查和评价，并从中起反馈作用。全科辅导知识点拔高、培优生 苦学无效、急求方法学生1对1如何解决学生问题：基础薄弱型：强化基础训练，力争小步快跑 动力不足型：从兴趣着手，深入浅出，培养兴趣 情绪波动型：由易到难，由简到繁，重拾自信 学习无效型：分析低效的本质原因，做到活学用 缺少思路型：加强审题，判断类型，培养发散思维 一做就错型：多做相似题，举一反三，触类旁通粗心大意型：心理疏导，加强训练，养成好习惯 知识生疏型：多背多练，反复记忆，熟能生巧传统教育模式下，3大学习问题问题一初中科目增加，让学生难以适应新的压力，而老师大班教学，无暇顾及。问题二玩性未泯，影响学习任务，而家长没时间，无法引导孩子处理好“学与玩”的关系。问题三发展兴趣和打好基础的矛盾，家长如何平衡好两者矛盾呢？4项定制课程，轻松三步，消灭问题，直升重点！1.定制单科基础巩固课程2.定制单科学分培优课程3.定制全科套餐课程4.定制中考精品冲刺课程**步培养兴趣应对偏科，1对1“生活兴趣法”和“实践兴趣法”，不仅让你提高成绩，更让你爱上学习。第二步提分从完善知识体系入手，特有“颠覆法（重整知识结构）”和“填充法（填补知识漏洞）”。第三步劳逸结合，相得益彰，教会你轻松规划“学与玩”矛盾体的相互统一。教育理念：家教中心针对不同的学生应该有不同的教育方法和有针对性的教学手段，所谓的因材施教就是如此。但是对于数学的教学较终的目的是不变的，那就是对孩子的逻辑思维能力的培养。要达到这一目的需要有很多的辅助条件，比如有喜欢并且会思考的习惯，勤动手的习惯等等。而老师在传授多样化的数学知识的同时培养学生良好的学习习惯也是很重要的任务，这样才能为孩子在今后的学习过程当中打下一个良好而坚实的基础。在长期的教学和一对一辅导补习数学过程中遇到了各种各样的问题，针对不同的问题也积累了很多宝贵的经验，每年都有很多高三学生经过辅导补习考进重点大学！
联系我时，请说是在信息港看到的，谢谢！